Een Keynote lezing of studiedag met Anton Horeweg boeken? Gebruik het contactformulier op de site. Tot en met februari 2025 ben ik volgeboekt.
Deze site bevat veel informatie over preventief werken aan gedrag, omgaan met gedragsproblemen en het scheppen van een veilig klas- en schoolklimaat.
Kern is dat het gedrag van de leerkracht soms moet veranderen en dat leerkrachtgedrag er veel toe doet. Een leerkracht die de leerling ziet is goud waard.
School is een plek waar je kinderen veel wilt leren, omdat kennis belangrijk is.
Pedagogiek en didactiek gaan daarbij hand in hand. In een school zijn beide nodig. Zonder ‘goed’ gedrag (gedrag gericht op leren), komt er van je mooie les niet veel terecht. Preventie van gedragsproblemen zorgt voor kansengelijkheid.
Een uitgebreide herziene versie van het succesvolle boek De traumasensitieve school (9 herdrukken en een vijf sterren beoordeling). Nu met nog veel meer praktische tips en good practices van scholen uit Nederland en België. Eerste druk: aug. 2024. 2de ongewijzigde druk september 2024! 3de druk januari 2025!! 5 sterren Review JSW.
Dit boek leert je hoe hechting werkt in de klas- en schoolomgeving, en hoe je er best mee omgaat. Je krijgt handvatten om een goed evenwicht te vinden tussen gedrag corrigeren en verbinding maken.
Gedragsexpert Anton Horeweg kijkt in dit boek naar alle aspecten van de executieve functies. Hij laat in dit boek zien dat het vooral gaat om goed lesgeven, waarbij je de leeromgeving in orde hebt en de juiste ondersteuning biedt. Aanbevolen door ResearchEd en Didactief!
In dit boek beschrijft Anton Horeweg hoe je naar gedrag kunt kijken; waarom we dat soms op de verkeerde manier doen en waarom gedrag soms een probleem wordt. Hij gaat ook in op wat er áchter dat gedrag zit en hoe je sommige valkuilen kunt vermijden. Boordevol praktijkvoorbeelden.
ADHD in de klas geeft je, aan de hand van de meest recente wetenschappelijke inzichten, een duidelijk beeld van ADHD. De vele verhalen uit de praktijk en didactische tips helpen je om leerlingen met aandachtsproblemen te ondersteunen. Aanbevolen door Kenniscentrum Kinder- en Jeugd Psychiatrie (KC-KJP)
EEN UNIEK EN ONMISBAAR NASLAGWERK VOOR LEERKRACHTEN In deze uitgebreide en zeer gedegen onderbouwde gedragsreeks gaat Horeweg in op alle mogelijke vormen en oorzaken van storend gedrag in de klas, en wat de leerkracht eraan kan doen om dit gedrag te voorkomen of te verhelpen. Verandering moet in de meeste gevallen niet komen vanuit het kind, maar vanuit de leerkracht. Aanbevolen door Kenniscentrum Kinder- en Jeugd Psychiatrie (KC-KJP)
Gedragsproblemen in de klas. Basiswerk voor preventief werken met jongeren geeft je de antwoorden die je meteen kunt gebruiken, helder uitgelegd en gebaseerd op de dagelijkse praktijk. Het is een handig overzicht van gedrags-en ontwikkelingsstoornissen die je bij jongeren kunt tegenkomen.
Stille leerlingen blijven vaak ‘onder de radar’ van de leraar. Soms zijn het kinderen die gewoon doen wat ze moeten doen, zonder op te vallen, en die het gewoon fijn vinden ‘stil’ te zijn. andere stille kinderen 'durven' niet op te vallen. We missen de subtiele signalen die zij uitzenden; en soms zijn er simpelweg geen signalen te zien. Juist zij hebben onze aandacht hard nodig.
Neurodivergente kinderen worden vaak als ‘lastig’ ervaren. Mensen in hun omgeving denken nogal eens dat hun gedrag te wijten is aan de opvoeding. Deze kinderen hebben vaak extra moeilijkheden te overwinnen en worden soms beperkt in hun dagelijks leven. Dit toegankelijke boek is voor ouders, opa en oma’s, ooms en tantes, sportcoaches, studenten, leerkrachten en klassenassistenten.
Maak kindermishandeling en ace's bespreekbaar op school. In dit boek lees je wat er kan gebeuren als je iets ergs meemaakt of als je het thuis niet altijd fijn hebt. Meester Anton vertelt hoe je je kunt voelen, met wie je daarover kunt praten, en vooral: dat het niet jouw schuld is! Voor kinderen vanaf 10 jaar.
In dit boek voor jongeren van 12 tot 18 jaar, kun je lezen over verschrikkelijke gebeurtenissen die iedereen kunnen overkomen, maar waar we vaak niet over willen praten. Gepest worden, overlijden van een naaste, een ernstige ziekte krijgen, mishandeld of misbruikt worden, te maken krijgen met een loverboy, sextorsion of zelfs een oorlog. Jongeren die dit soort dingen meemaken, denken misschien dat wat hun overkomt normaal is, pech is, of gewoon hun eigen schuld. Iemand moet uitleggen dat dit niet klopt.
Hoe communiceer je met lastige of moeilijk bereikbare ouders? Welke systemische interventies bestaan er voor effectieve gespreksvoering? In gesprek met ouders zit boordevol praktische tips en voorbeelden uit de dagelijkse onderwijspraktijk om een vruchtbare samenwerking met ouders op te bouwen en te onderhouden.
Niet meer te verkrijgen in de winkel, wellicht in de bibliotheek: Wat stuitert daar door je klas (2017); Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs (2013), 13e druk (2023); Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs (2017), 11e druk (2023); De traumasensitieve school (2018), 9e druk (2024); Deze boeken hebben herschreven versies. Zie hierboven.
Faalangst in de klas (Anton Horeweg, 2025) ligt bij de drukker! Alles over faalangst op een rijtje in een handig boek. Verschijnt voorjaar 2025. Ivo Mijland: ‘Anton Horeweg is erin geslaagd om de ingewikkelde theorie rondom trauma in eenvoudige taal te beschrijven en te vertalen naar de praktijk op school.’
Door onderwijsboeken via deze site te bestellen, zorg je ervoor dat leraren en studenten gratis gebruik kunnen blijven maken van gedragsproblemenindeklas.nl
Door onderwijsboeken via deze site te bestellen, zorg je ervoor dat leraren en studenten gratis gebruik kunnen blijven maken van gedragsproblemenindeklas.nl
Door onderwijsboeken via deze site te bestellen, zorg je ervoor dat leraren en studenten gratis gebruik kunnen blijven maken van gedragsproblemenindeklas.nl
Recensie door JSW (oktober 2024)
Recensie door LOWAN, (september 2024)
Recensie door juf Judith (maart 2020)
Recensie door Juf Joanne, (oktober 2021)
Recensie door juf Maike jufmaike.nl, (mei 2024)
Recensie door Voetbal totaal (maart 2024)
Recensie door juf Judith juf-judith.nl, (4 november 2022).
Recensie door Eduschrift (oktober 2022)
Recensie door JSW (juni 2022)
Recensie door Zitstil.be (oktober 2024)
Recensie door Teachandreflect (mei 2023)
Recensie door Prima Onderwijs (oktober 2021)
Recensie door Onderwijsenzo (september 2021).
Recensie door Wij-leren (februari 2024).
Recensie door Wij-leren (augustus 2024)
Recensie door orthopedagoog Elien Adriaensen (juni 2024)
Recensie door JSW (november 2023)
Recensie door Oudervereniging Balans (juni 2023)
Recensie door Rozet (oktober 2023)
Recensie door Ik leer leren (juni 2024).
Recensie door Esther Monfils (november 2023)
Recensie door Thieu Dollevoet (november 2023)
Recensie door juf Anke jufanke.nl, (oktober 2021)
Recensie door Bertus Meijer (onderwijsenzo (september 2021)
Recensie door Platform Praktijkontwikkeling Onderwijsmasters PLPO.nl, (januari 2021)
Recensie door juf Judith juf-judith.nl, (november 2020)
Recensie door juf Maike jufmaike.nl, (oktober 2020)
