Een Keynote lezing of studiedag over gedrag op school met Anton Horeweg? Gebruik het contactformulier op de site.
Gedragsproblemenindeklas.nl bevat veel tips over preventief werken aan gedragsproblemen, praktische tips over omgaan met gedragsproblemen, werken aan kansengelijkheid en inclusief onderwijs en het scheppen van een traumasensitieve school.
Kern is dat het gedrag van de leerkracht soms moet veranderen en dat leerkrachtgedrag er veel toe doet. Een leerkracht die de leerling ziet is goud waard.
School is een plek waar je kinderen veel wilt leren, omdat kennis belangrijk is.
Pedagogiek en didactiek gaan daarbij hand in hand. Werken aan inclusie en kansengelijkheid vraagt beide. Als school geen veilige leer- en leefomgeving biedt, kunnen kinderen niet leren. Zonder ‘goed’ gedrag (gedrag gericht op leren), komt er van je mooie les niet veel terecht. Schoolbrede preventie van gedragsproblemen zorgt voor kansengelijkheid en inclusie.
Zoek je actuele onderwijsboeken van andere auteurs? Boeken over gedrag; boeken over didactiek; boeken over schoolontwikkeling.
Tip: door boeken via deze site te bestellen, steun je het gratis beschikbaar stellen van kennis en materialen aan leraren en studenten.
Hoe werk je traumasensitief met jonge kinderen? Peuters en kleuters? Op jonge leeftijd maken kinderen al ingrijpende gebeurtenissen mee (ACE's), die soms leiden tot trauma. De impact bij jonge kinderen is nóg groter en ACE's komen zelfs vaker voor dan bij oudere kinderen. Onzichtbaar voor leraren, maar met grote invloed op de sociale en emotionele ontwikkeling, het gedrag en de leerprestaties van peuters en kleuters. Begrip en praktische ondersteuning zijn essentieel. Hoe je kleuters en peuters ondersteunt in de voorschool en in de klas lees je in dit praktische boek. VERSCHEEN NOVEMBER 2025. BESTEL NU.
Traumasensitief onderwijs voor alle kinderen. Gebruik de uitgebreide en herziene versie van het succesvolle boek De traumasensitieve school (9 herdrukken, 5 sterren beoordeling). Boordevol praktische tips voor traumasensitief lesgeven. Vol good practices van scholen uit Nederland en België. Eerste druk: aug. 2024. 2e druk september 2024! 3e druk januari 2025, 4e druk september 2025. 5 sterren Review JSW.
Kinderen met hechtingsproblemen in de klas leert je hoe hechting werkt in de klas- en schoolomgeving, en geeft praktische tips voor leerkrachten. Je krijgt handvatten om een goed evenwicht te vinden tussen gedrag corrigeren en verbinding maken. Kinderen met hechtingsproblemen kunnen jouw steun goed gebruiken!
Faalangst in de klas (Anton Horeweg, 2025) Praktische tips over faalangst op een rijtje in een handig boek. Direct toepasbaar in je klas. Ivo Mijland: ‘Anton Horeweg is erin geslaagd om de ingewikkelde theorie rondom faalangst in eenvoudige taal te beschrijven en te vertalen naar de praktijk op school.’
Gedragsexpert Anton Horeweg kijkt in Executieve functies ontwikkelen in de klas naar alle aspecten van de executieve functies. Hij laat in dit boek vol meteen toepasbare tips zien dat het vooral gaat om goed lesgeven, waarbij je de leeromgeving in orde hebt en de juiste ondersteuning biedt om executieve vaardigheden van kinderen te ondersteunen. Aanbevolen door ResearchEd en Didactief!
In dit boek beschrijft Anton Horeweg hoe je naar gedrag kunt kijken; waarom we dat soms op de verkeerde manier doen en waarom gedrag soms een probleem wordt. Hij gaat ook in op wat er áchter dat gedrag zit en hoe je sommige valkuilen kunt vermijden. Boordevol praktijkvoorbeelden.
ADHD in de klas van Anton Horeweg geeft je, aan de hand van de meest recente wetenschappelijke inzichten, een duidelijk beeld van ADHD met veel tips voor leraren. De verhalen uit de praktijk en didactische tips helpen je om leerlingen met ADHD/ADD te ondersteunen. Aanbevolen door Kenniscentrum Kinder- en Jeugd Psychiatrie (KC-KJP).
EEN UNIEK EN ONMISBAAR NASLAGWERK VOOR LEERKRACHTEN In deze uitgebreide en zeer gedegen onderbouwde gedragsreeks gaat Horeweg in op alle mogelijke vormen en oorzaken van storend gedrag in de klas, en wat de leerkracht eraan kan doen om dit gedrag te voorkomen of te verhelpen. Verandering moet in de meeste gevallen niet komen vanuit het kind, maar vanuit de leerkracht. Aanbevolen door Kenniscentrum Kinder- en Jeugd Psychiatrie (KC-KJP)
Gedragsproblemen in de klas. Basiswerk voor preventief werken met jongeren (2024), van Anton Horeweg geeft je tips voor in jouw VO-klas die je meteen kunt gebruiken. Helder uitgelegd en gebaseerd op de dagelijkse klassenpraktijk van het secundair onderwijs. Tips over ADHD, ADD, ASS, DCD, ODD, TOS en nog veel meer.
Stille leerlingen blijven vaak ‘onder de radar’ van de leraar. Soms zijn het kinderen die gewoon doen wat ze moeten doen, zonder op te vallen, en die het gewoon fijn vinden ‘stil’ te zijn. andere stille kinderen 'durven' niet op te vallen. We missen de subtiele signalen die zij uitzenden; en soms zijn er simpelweg geen signalen te zien. Juist zij hebben onze aandacht hard nodig.
Neurodivergente kinderen worden vaak als ‘lastig’ ervaren. Ongewild lastig van Anton Horeweg helpt met praktische tips. Deze kinderen hebben vaak extra moeilijkheden te overwinnen en worden soms beperkt in hun dagelijks leven. Ongewild lastig is voor ouders, opa en oma’s, ooms en tantes, sportcoaches, studenten, leerkrachten en klassenassistenten.
Dit is een verschrikkelijk boek van Anton Horeweg gaat over kindermishandeling en andere ACE's. Uitgelegd in kindertaal. Compleet met downloadbare lesvoorbereiding en 'voorbereiding vooraf'. Meester Anton vertelt kinderen hoe je je kunt voelen, met wie je over kindermishandeling kunt praten, en vooral: dat het niet jouw schuld is! Voor kinderen vanaf 10 jaar.
In Niet jouw schuld van Anton Horeweg, geschikt voor jongeren van 12 tot 18 jaar, kun je lezen over kindermishandeling, seksueel misbruik, loverboys, sexting en sextortion, deepfake apps, gepest worden, overlijden van een naaste, een ernstige ziekte krijgen, en vluchten voor oorlog. Jongeren die ACE's meemaken, denken misschien dat wat hun overkomt normaal is, pech is, of gewoon hun eigen schuld. Iemand moet uitleggen dat dit niet klopt. voor in je mentorles!
Hoe communiceer je met lastige of moeilijk bereikbare ouders? Welke systemische interventies bestaan er voor effectieve gespreksvoering? In gesprek met ouders (Horeweg & van Essen) zit boordevol praktische tips en voorbeelden uit de onderwijspraktijk. In gesprek met ouders voor leerkrachten die een goede samenwerking met ouders willen opbouwen en onderhouden.
Niet meer te verkrijgen in de winkel, wellicht in de bibliotheek: Wat stuitert daar door je klas (2017); Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs (2013), 13e druk (2023); Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs (2017), 11e druk (2023); De traumasensitieve school (2018), 9e druk (2024); Deze boeken hebben herschreven versies. Zie hierboven.
In voorbereiding. Verschijnt eind 2026.
Door onderwijsboeken via deze site te bestellen, zorg je ervoor dat leraren en studenten gratis gebruik kunnen blijven maken van gedragsproblemenindeklas.nl
Door onderwijsboeken via deze site te bestellen, zorg je ervoor dat leraren en studenten gratis gebruik kunnen blijven maken van gedragsproblemenindeklas.nl
Door onderwijsboeken via deze site te bestellen, zorg je ervoor dat leraren en studenten gratis gebruik kunnen blijven maken van gedragsproblemenindeklas.nl
Recensie Lindsay Temmerman (Juffen voor inclusie)
Recensie NVOX, nr. 7, september 2025, pagina 45.
Recensie door Astrid (Coolest kid on the blog). Juli 2025.
Recensie door Lindsay Temmerman (juffenvoorinclusie), juni 2025.
Recensie door JSW (oktober 2024)
Recensie door LOWAN, (september 2024)
Recensie door juf Judith (maart 2020)
Recensie door Juf Joanne, (oktober 2021)
Recensie door juf Maike jufmaike.nl, (mei 2024)
Recensie door Voetbal totaal (maart 2024)
Recensie door juf Judith juf-judith.nl, (4 november 2022).
Recensie door Eduschrift (oktober 2022)
Recensie door JSW (juni 2022)
Recensie door Zitstil.be (oktober 2024)
Recensie door Teachandreflect (mei 2023)
Recensie door Prima Onderwijs (oktober 2021)
Recensie door Onderwijsenzo (september 2021).
Recensie door Wij-leren (februari 2024).
Recensie door Wij-leren (augustus 2024)
Recensie door orthopedagoog Elien Adriaensen (juni 2024)
Recensie door JSW (november 2023)
Recensie door Oudervereniging Balans (juni 2023)
Recensie door Rozet (oktober 2023)
Recensie door Ik leer leren (juni 2024).
Recensie door Esther Monfils (november 2023)
Recensie door Thieu Dollevoet (november 2023)
Recensie door juf Anke jufanke.nl, (oktober 2021)
Recensie door Bertus Meijer (onderwijsenzo (september 2021)
Recensie door Platform Praktijkontwikkeling Onderwijsmasters PLPO.nl, (januari 2021)
Recensie door juf Judith juf-judith.nl, (november 2020)
Recensie door juf Maike jufmaike.nl, (oktober 2020)
Of je nu werkt aan gedragsproblemen, basisveiligheid, traumasensitief onderwijs of
executieve functies – er is altijd een training die aansluit bij jullie onderwijspraktijk. Alle trainingen van Anton Horeweg zijn praktijkgericht, onderbouwd en afgestemd op de behoeften van basisschoolteams.
Je kiest voor een expert met 40 jaar ervaring, een achtergrond als gedragsspecialist (MSEN), lidmaatschap van diverse expertteams én auteur van 21 onderwijsboeken over gedrag in de klas.
De trainingen zijn geschikt voor leerkrachten, intern begeleiders en schoolleiders en
kunnen op locatie, in-company of via open inschrijving worden gevolgd.
