Over Anton Horeweg

Mijn naam is Anton Horeweg. Ik ben gedragsspecialist (MSEN) en was bijna 40 jaar leerkracht in het basisonderwijs. Sinds kort sta ik niet meer voor de klas. Ik geef nu lezingen, studiedagen en trainingen over gedrag in de klas . Ook doe ik klassenobservaties.Op deze pagina vind je meer over mij en mijn onderwijsvisie

Anton Horeweg als leerkracht

Mijn naam is Anton Horeweg. Ik was bijna 40 jaar leerkracht in het basisonderwijs. Ik geef trainingen over o.a. schoolbrede aanpak gedrag, traumasensitief onderwijs, hechting en executieve functies. Ik zoek nog een baan om studenten/starters te begeleiden.

Tijdens mijn stages op de Pedagogische Academie (PABO) kwam ik erachter dat ik een zwak had voor kinderen die het lastig hebben in hun leven, waardoor ze het soms lastig vinden om het meest handige gedrag te laten zien.

In het begin van mijn loopbaan koos ik bewust voor LOM scholen (tegenwoordig sbo), daarna scholen in ‘achterstandswijken’. Werken op een school waar kinderen alle steun moeten krijgen om hun school met succes te kunnen voltooien geeft mij veel voldoening.

Anton Horeweg, studie over gedrag

Master SEN

Na een masterstudie bij het Seminarium voor Orthopedagogiek, die ik cum laude heb afgerond, ben ik sinds 2009 gedragsspecialist (MSEN).

LBBO gecertificeerd

Ik ben gecertificeerd gedragsspecialist en voldoe aan de kwaliteitseisen van de LBBO (Landelijke beroepsgroep Begeleiders in het Onderwijs).

Trainer trauma Leony Coppens

Ook ben ik gecertificeerd traumatrainer vanuit de opleiding van Leony Coppens en gecertificeerd trainer bij Samen sterk zonder stigma.

Talentenfluisteraar

Ook heb ik in 2024 de opleiding ‘Talentenfluisteraar‘ gedaan. Ik vind het leuk en nuttig om talentgesprekken te voeren met kinderen. Zo’n gesprek zorgt ervoor dat kinderen hun eigen talenten onder woorden kunnen brengen zodat zij meer veerkracht en weerbaarheid ontwikkelen.

Voortdurend ontwikkelen

Ik vind het belangrijk om mezelf te blijven ontwikkelen. Ik volg dan ook zoveel mogelijk de ontwikkelingen op gebied van gedrag en leren en schuif regelmatig aan bij congressen en webinars. Er is altijd iets te leren!

Samen kunnen we meer

Ik geloof in bundelen van krachten en delen van alle inzichten en alle kennis die er beschikbaar is, met als doel collega’s te ondersteunen en kinderen en ouders bij te staan als het ‘even niet zo vlotjes loopt’ op het gebied van gedrag. Op de pagina artikelen vind je meer over mijn visie.

Tegenwoordig werk ik vooral als zelfstandig onderwijstrainer, soms in samenwerking met Ingrid van Essen.

Anton Horeweg, schrijver van 20 onderwijsboeken

In 2013 begon ik op verzoek van Uitgeverij LannooCampus met het schrijven van een boek over gedrag. Inmiddels zijn twintig onderwijsboeken over gedrag verschenen. Vaak verplichte literatuur op pabo’s, lerarenopleidingen in Nederland en België en de Master EN-opleidingen.

In juni 2024 verscheen een nieuwe, herziene en uitgebreide editie van De traumasensitieve school.
Lente 2024 verscheen mijn negentiende onderwijsboek. Een compleet nieuwe versie van Gedragsproblemen in de klas. Basiswerk voor preventief werken met jongeren, uitgebreid met nieuwe hoofdstukken.
Mijn achttiende boek verscheen november 2023: In gesprek met ouders. Een positieve relatie tussen school en thuis. Leuven: Lannoocampus. 2de druk. Geschreven door Ingrid van Essen & Anton Horeweg.
2023: Het zeventiende boek: Executieve functies ontwikkelen in de klas. Wat jij als leerkracht kunt doen. Voorwoord Marcel Schmeier. Inmiddels toe aan de derde druk.
In mei 2023 verscheen het zestiende onderwijsboek van Anton Horeweg. Kinderen met hechtingsproblemen in de klas. Inmiddels 3de druk. Critical friends Truida de Raaf (GZ-psycholoog en docent aan de Hogeschool Leiden), Dr. Fabienne Naber (hechtingsexpert, verbonden aan o.a. UMC Brain Centre) en een Lector pedagogische wetenschappen uit Vlaanderen lazen mee. Voorwoord van prof. dr. Jim van Os, hoogleraar in de psychiatrie.
2023: Ongewild lastig. Herschreven in mijn eigen stijl, hoofdstukken over TOS en DCD toegevoegd en aangepast aan de actualiteit. Voorwoord dr. Rob Pereira.
2022: ‘Niet jouw schuld’ een boek om kindermishandeling en andere aces bespreekbaar te maken in het voortgezet onderwijs. Voorwoord Kim Koumans.
2022: ‘Als je leerling stil is’. Een boek over mogelijke oorzaken van teruggetrokken gedrag; Voorwoord Bertus Meijer.
2021: Dit is een verschrikkelijk boek met een gouden boodschap. Een boek voor groep 7 en 8, om kindermishandeling bespreekbaar te maken. Voorwoord door Kim van Laar (Team Kim).
2021: Handboek Gedrag op school, derde druk. De opvolger van Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs. Een driedelig naslagwerk over gedrag.
2021: ADHD in de klas. Praktisch handboek voor leraren, derde druk 2024
2020: Voorkom lastig gedrag Over preventief werken aan gedrag, derde druk 2023.
2018: De Traumasensitieve school. Anders kijken naar gedragsproblemen in de klas. (verplichte literatuur voor de M EN opleiding, aanbevolen door het traumaonderzoeksteam Rijksuniversiteit Groningen).
2017: Wat stuitert daar door je klas? Over leerlingen met ADHD en hun leraren;
2016: Twee werkboeken: werkboek Gedragsproblemen in de klas voor het voortgezet onderwijs, en werkboek Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs. Handig als intervisie instrument.
2015: Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs. Verplicht bij lerarenopleidingen in Nederland en Vlaanderen en diverse M EN opleidingen.
2013: Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs. Verplichte literatuur op de pabo.

Anton Horeweg, spreker op scholen en congressen

Mede door het succes van mijn boeken, mijn bijna veertig jaar praktijkervaring als leerkracht, maar ook door mond-tot-mond reclame van tevreden scholen en deze website, spreek ik veel over gedrag op congressen en scholen. Mijn lezingen zijn net zo praktisch als deze website en mijn boeken. Je kunt er morgen mee aan de slag in je klas. Het gaat er tenslotte om wat je als leerkracht of docent in de klas kunt doen om je leerlingen beter te ondersteunen. Op mijn LinkedInprofiel kun je lezen of collega’s er wat aan hadden.