Hechting en hechtingsproblemen
Lezing of studiedag over onveilige hechting. Wat kun je doen in de klas om leerlingen met hechtingsproblematiek te ondersteunen?
In deze bijeenkomst over hechting en hechtingsproblemen leer je het volgende: Wat is hechting? Welke vormen van hechting zijn er? Welk gedrag zie je terug in je klas? En wat kun je doen om deze leerlingen te ondersteunen? Vaak blijkt dat ander
leerkrachtgedrag kan helpen.
Maak kennis met de hechtingstheorie via lezing of studiedag. Bij deze studiedag onder leiding van Anton Horeweg en Ingrid van Essen kan (tegen meerprijs) gebruik gemaakt worden van trainingsacteurs. Uw team kan eventueel zelf casuïstiek aandragen, die op deze dag uitgespeeld wordt met trainingsacteurs. Zo kan het effect van het handelen in een veilige oefensituatie ervaren worden. Bekijk de trainingsacteurs op de pagina trainingen onder het kopje trainingsacteurs.
Mogelijke leerinhouden:
- Je weet wat hechting is, hoe deze plaatsvindt en kent het belang ervan.
- Je weet wat nodig is voor een veilige hechtingsontwikkeling.
- Je kent de verschillende vormen van hechting.
- Je bent bekend met de invloed van de diverse hechtingsstijlen op gedrag en leren in de klas.
- Je kent de begrippen internwerkmodel en de invloed op emotie, gedrag, en leren.
- Je kent de invloed van een (on)veilige gehechtheidsrelatie op relatievorming en vertrouwen.
- Je hebt inzicht in het brede scala aan gedragsproblemen dat door afweer kan ontstaan.
- Je bent je bewust van je eigen leerkrachthouding op kinderen die onveilig gehecht zijn.
- Je weet welke leerkrachthouding er nodig is om met deze kinderen om te gaan.
- Je weet welke aanpak nodig is in de klas, zoals de plaats van de leerling.
De trainers: Anton Horeweg & Ingrid van Essen
Waarom deze training? Hechting en hechtingsproblemen. Kinderen die onveilig gehecht zijn, bezien de wereld anders dan kinderen die veilig gehecht zijn. Dat heeft invloed op hun gedrag en leren. In deze training leer je omgaan met kinderen met hechtingsproblemen. Van curatief naar preventief werken.
