Anton Horeweg over ‘gedrag op school’ Deel 2
In dit tweede deel praat Anton Horeweg verder over het belang van duidelijke gedragsverwachtingen, de rol van de ouders en leerkrachten.
In dit tweede deel praat Anton Horeweg verder over het belang van duidelijke gedragsverwachtingen, de rol van de ouders en leerkrachten.
In deze aflevering ben ik te gast bij de Lokale Omroepen van West Nederland. We praten over gedrag in de klas, de rol van ouders en samenwerking tussen school en ouders.
De vierde aflevering van seizoen 6 gaat opnieuw over neurodivergentie. Dit keer gaan Wytze en Wim in op agressief gedrag in de school. In deze aflevering een gast met veel expertise op het gebied van agressie in scholen. Wat doe je als een leerling agressief wordt richting een andere leerling? Of richting jou? En wat doe je met agressieve ouders? We gaan in gesprek met voormalig leraar Anton Horeweg (MSEN)
In deze themapodcast spreken Willem Klap, Mirna Roosma en Nienke Kuipers met gedragsdeskundige Anton Horeweg over onderwijs, waarom deze leerkracht een klik heeft met ‘moeilijke kinderen’, of hij wel eens iets anders doet dan bezig zijn met onderwijs en over de stelling: ‘Er is sprake van betonrot in het onderwijs.’
Kinderen met hechtingsproblemen bekijken de wereld door een andere bril dan veilig gehechte kinderen. Een relatie met ze aangaan verloopt vaak stroef, ze moeten eerst vertrouwen krijgen in de leerkracht. Daarover vertel ik in deze podcast van Ingrid van Essen.
Anton Horeweg te gast bij Tjipcast (Tjipcast 294). We praten over de traumasensitieve school en over mijn kinderboek ‘Dit is een verschrikkelijk boek met een gouden boodschap.’
Anton Horeweg in een podcast met Marije Hofland (een intense reis) over het belang van (h)erkennen van schooltrauma. In ons land zijn tienduizenden thuiszitters. Dat kan niet en dat mág niet. Wat kan het onderwijs doen binnen de bestaande situatie?
Anton Horeweg bij Esther Groenewegen (Als hechten niet vanzelf gaat) over kinderen met hechtingsproblemen in de klas.